Ataque de pánico - Depresión - Angustia - Ansiedad - Insomnio - Problemas de pareja - Duelos - Fobias -
"Psicoanalista con más de 30 años de experiencia en el tratamiento de niños, adolescentes y adultos. Mi práctica abarca también las supervisiones clínicas, el trabajo con padres y el asesoramiento en instituciones
educativas.
Cuento con un amplio recorrido y formación en trastornos del desarrollo (TGD-TEA), especializándome en evaluación diagnóstica, tratamientos y orientación a padres con respecto a la inserción escolar adecuada.
Convertirse en adulto es un proceso arduo; reconociendo los significantes que nos representan desde la más temprana infancia, dentro del dispositivo psicoanalítico, es posible recordar para reelaborar, resignificar, reconstruirse y reconfigurarse subjetivamente."

Depresiones, fobias, duelos, ataques de pánico, ansiedad, angustia, dificultades para poder organizarse, obsesiones o preocupaciones que dificultan la vida diaria, PROBLEMAS DE PAREJA
- Destrabar cuestiones que están obstaculizando el despliegue de una vida plena, activa y placentera.
-Atención individual en consultorio
-Atención por Skype y
video llamada por Whatsapp .

Dificultades en la socialización, problemas de aprendizaje, estados depresivos, trastornos alimenticios, adicciones, dificultades de conducta, ansiedad.
- Acompañar el desarrollo de los trabajos psíquicos de reconfiguración subjetiva propios de la adolescencia mediante:
-Atención clínica individual en consultorio y por Zoom o videollamada de Whatsapp.
-Trabajo con padres, acompañamiento en el sostenimiento de sus funciones en esta nueva etapa (confrontaciones, límites, promoción de exogamia).
-Trabajo con otros profesionales del campo de la salud o la educación que estén interviniendo.

Dificultades de aprendizaje, retraso madurativo, problemas de concentración, dificultad para aceptación de normas compartidas, duelos, situaciones traumáticas. Amplio recorrido y formación en Trastornos del Desarrollo TGD-TEA,TDAH.
- Favorecer los procesos de estructuración subjetiva en la infancia.
- Propiciar un ambiente lúdico en el que el niño pueda desplegar qué trabajo psíquico está intentando realizar, sus temores, fantasías, o situaciones traumáticas.
-Evaluación diagnostica.
-Asesoramiento a Padres con respecto a la Inserción escolar adecuada y tratamientos
-Atención clínica individual en consultorio y por Zoom o videollamada de Whatsapp.
-Trabajo con padres.
-Trabajo con otros profesionales del campo de la salud o la educación que estén interviniendo.

Esclarecer preocupaciones, diferenciar procesos típicos de una etapa evolutiva de otros que requerirían una intervención terapéutica, orientación con respecto a tratamientos y escolarización adecuada.
- Ayudarlos a sostener sus funciones narcisistas de reconocimiento de la alteridad, sostén emocional, de corte y empuje a la exogamia.
-Trabajar la calidad del vínculo.
- Acompañarlos en su tarea de crianza desde la prevención en el área de la salud mental.
- Atención en consultorio.
- Atención online por Skype y
video llamada por Whatsapp.

Ansiedad, estados de duelo, estados depresivos, temores, falta de sostenimiento, dificultades para conectarse con su bebé, angustia, nueva organización ante la llegada del bebé.
- Sostener y acompañar a la embarazada para que pueda conectarse con su embarazo , prevenir la aparición de dificultades en la constitución subjetiva infantil.
- Atención clínica individual o con su pareja en consultorio.
- Consultas por Skype y
video llamada por Whatsapp en caso de tener que permanecer en reposo durante el embarazo o durante los primeros meses del bebé.

Dificultades de integración social, aceptación de normas compartidas, bulling, problemas de aprendizaje.
- Promover los mecanismos necesarios para contener y orientar al equipo docente para lograr la inclusión y permanencia del niño y o el adolescente en la institución educativa.
-Reuniones con el equipo docente.
-Asesoramiento sobre metodologías de enseñanza.
-Orientación sobre manejo de límites.

- Grupo de estudio Psicoanálisis con Niños y Adolescentes. Departamento Arminda Aberastury. Asociación Psicoanalítica Argentina. (2018-2020) Dra. Hilda Catz.
- Seminario Pasión por el juego, ludopatía. (2020-2021) Lic. Claudio Spivak.
- Grupo de estudio de Lacán, Psicoanálisis al teléfono. (2021-202)
Lic. Jorge Chamorro.
- Seminario Presencia Milleriana. Las mujeres. (2022- actualidad) Lic. Jorge Chamorro.
- Seminario Bion-Post-Bion. Asociación psicoanalítica Argentina. (2020- actualidad) Dra. Hilda Catz- Ricardo Rey.
- Capítulo de la Asociación Psicoanalítica Argentina, Cómo nos cambia un mundo que cambia. (2021-actualidad) Dra. Hilda Catz.

· “Buscando horizontes posibles” Jornadas anuales del Departamento de Niños y Adolescentes de la Asociación Psicoanalítica Argentina. Coordinadora de las siguientes presentaciones:
- Lic. Graciela Woloski: “Reflexiones acerca del lugar del analista en una consulta por una niña de hogar monoparental donde la terceridad no es incluida retaceando la posibilidad de la inclusión simbólica y cultural”.
- Dra Felisa L de Widder Coordinadora Grupo de investigación en Patología Psicosomática en niños y adolescentes APA : Integrantes: Lic. Dibar Claudia; Lic. Beatriz Kitiver; Dra. Alicia Orman; Lic. Andrea Mitolo; Lic. Chiara Bille; Lic. Alicia Muzzio: “El cuerpo como protagonista”.
- Lic. Nora Koremblit de Vinacur: “Nuevas consultas y nuevas escuchas” -Introducción a la discusión de la Lic. Eva Rotenberg de Glozman.(2019) ·
- Joseph Knobel Freud: “El impacto de las nuevas sexualidades en la infancia”. Facultad de Psicología, Universidad de Buenos Aires. (2019) ·
- Joseph Knobel Freud. “La adolescencia normal, 50 años después”. Asociación Psicoanalítica Argentina - APA. (2019).
- Symposium anual Asociación Psicoanalítica Argentina (APA) 2020. - Symposium anual Asociación Psicoanalítica Argentina (APA) 2021.

“Cómo trabajar online con niños diagnosticados con trastornos del desarrollo”.Lic. Mariel Basabe. Asociación psicoanalítica Argentina (2020).
https://www.youtube.com/watch?v=0Mtp9lmc7Ec
“La escucha en tiempos de covid-19: Una emergencia vivida como el fin del mundo”. Lic. Mariel Basabe y Lic. Graciela Woloski. Asociación Psicoanalítica Argentina .(2021)
https://www.youtube.com/watch?v=AfzOvvzIn3o
Cómo trabajar online con niños diagnosticados con trastornos del desarrollo”.Lic. Mariel Basabe. Centro de Psicoterapias Psicoanalíticas de Perú.(2021)
- Psicoanálisis de Niños y Adolescentes, Trabajando en cuarentena en tiempos de Pandemia, Hilda Catz y colaboradores, Vergara Ediciones, (Buenos Aires 2020). “Cómo trabajar online con niños diagnosticados con trastornos del desarrollo”.Lic..Mariel Basabe. ·
- Las redes humanas, lo humano en las redes, Trabajando en cuarentena y en Post-cuarentena, Hilda Catz y colaboradores,Vergara Ediciones( Buenos Aires 2020).“La escucha en tiempos de covid-19: Una emergencia vivida como el fin del mundo”. Lic. Mariel Basabe y Lic. Graciela Woloski.
La escucha en tiempos de Covid-19: Una emergencia vivida como “el fin del mundo” Mariel Basabe y Graciela Woloski
Trabajando en cuarentena en tiempos de la Pandemia
Cómo trabajar on-line con niños diagnosticados con trastornos del desarrollo (TGD-TEA) Mariel Basabe
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